7月6日至7日，教育部《实验教学数字化及个性化评价体系》共同体（以下简称“共同体”）年会在厦门举行，电工电子国家级实验教学示范中心主任吕常智教授参加会议，山东科技大学成为教育部《实验教学数字化及个性化评价体系》首批成员单位。

此次会议由教育部《实验教学数字化及个性化评价体系研究》共同体主办、厦门大学航空航天学院承办，深圳市易星标技术有限公司协办。会议吸引了来自全国56所高校的80余位教师参与，其中包括厦门大学、中山大学、华南理工大学、天津大学、东南大学等知名高校的专家学者。 会议由厦门大学航空航天学院工程技术中心主任李继芳主持，厦门大学教务处副处长何海涛致开幕词，并对全国各地来的专家们表达了欢迎。同时向大家介绍了厦门大学在信息化、数字化领域的探索，表达了未来和各大兄弟院校一起合作推进教育数字化的落地。与会者们围绕实验教学的数字化和个性化主题进行了深入探讨，分享了各自的经验和成果，并积极探索“AI+教育”场景运用，推进一流课程建设和信息技术与教育教学深度融合，为进一步深化高校教育教学改革作出了有益探索。

年会在热烈的讨论和深入的交流中圆满落幕。与会者们一致表示，此次年会为各高校搭建了一个交流与合作的平台，极大地促进了实验教学数字化和个性化评价体系的建设。未来共同体将继续致力于推进实验教学改革，推动数字化技术在教育领域的广泛应用，通过资源共享和协同创新，不断提升实验教学的质量和效果。在未来的发展中共同体将加强成员之间的合作，共同开展更多的研究项目和实践活动，推动实验教学的持续创新。通过共享资源和经验，共同体将为各高校提供有力的支持，帮助教师们更好地应对实验教学中的挑战，提高学生解决复杂工程问题的能力，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。（通讯员：马进）